Tässä jotain kouluajasta.
Olin ns. ”yli-ikäinen”
aloittaessani koulun Pieksämäellä. Se ei tietenkään ollut mikään ainutkertainen
juttu siihen aikaa, kun luokallani en ollut ainoa, joka pinnisti kansakoulun
läpi ennen kuin menin Pieksämäen Yhteiskouluun. Ja kun jo silloinen opettajani kansakoulussa
epäili selviytymistäni oppikoulussa, mutta kun sain päähän mennä, niin menin. Osittain
opettaja olikin oikeassa.
Tuli nyt aika kelata
opettajia, joista on jäänyt muistot, jotka siivittävät usein ajatukset kouluaikoihin.
Esimerkiksi Pieksämäen Yhteiskoulusta 50- luvun puolelle, kun näin lehdessä pidetyn
äidinkielen opettajan filosofianmaisterin Aihi Joutsenon kuolinilmoituksen.
Aihi Joutseno oli opettaja, jonka
äidinkielen opeista ja neuvoista olen erittäin kiitollinen jatkuvasti, vaikka
oma kirjoittaminen on vain harrastus. Hän oli herttainen herrasmies. Toinen
tällä hetkellä on muistissa Mirja Kankkunen, kansakoulun opettaja, opetti
matematiikkaa ja ensimmäinen luokanvalvojani. Hän oli erittäin tarkka vihkojen
siisteydestä, sain siitä kiitosta.
Mutta tämä ”Cicerosta,” Aihi
Joutsenosta ensin.
Niin kauan asioita tunnilla käsiteltiin,
että tulivat selviksi. Voin kehua ihan reilusti, että olin kieliopissa hyvä
eikä opiskelu tuottanut vaikeuksia ennen kuin myöhemmin se vaikeus tuli matikassa,
josta nappasin ehdot keskikoulusta. Suoritin ne ja sain kutosen, silloinen
rehtori Kyllikki Salovaara sanoi, että ehkä seitosen, vaan ei saanut nostaa
kuin kaksi numeroa. Huh sitä aikaa!
Tässä eräs esimerkki Aihi
Joutsenon äidinkielen tunnilta.
Määrittele sanaluokat ja taivutusmuodot seuraavasta:
Vuorten juurella kasvoi mahtavia kuusia, joiden alla
sammal viheriöi.
Leveätä tietä myöten oli juuri marssinut kolme
komppaniaa ryhdikkäitä sotilaita.
Tämä lause kirjoitettiin
vihkon sivulle sanat allekkain ja niistä piti määritellä nuo kyseiset asiat.
esim. vuorten substantiivi, monikon genetiivi, juurella postposito, mon.genetiivi, kasvoi verbi akt.imperf.yks.3 mahtavia
adjekt.mon.partitiivi,kuusia subst.mon. partitiivi, joiden
relat.pr.mon.genetiivi, alla postpositio,mon.genetiivi
sammal subst.yks.nominatiivi j.n.e.
Jatkossa myös lauseenjäsenet
piti määritellä, joka oli jo vaikeampaa.
Mitä nämä tärkeät
kielioppiasiat ja siisteys ovat merkinneet?
Paljon! Ne ovat seuranneet mukana, kiitos!
